W grupie „Sówki” z Przedszkola Nr 1 odbyło się wyjątkowe spotkanie z przedstawicielkami Polskiego Związku Niewidomych, które w niezwykle ciekawy i angażujący sposób przybliżyły dzieciom świat osób niewidomych i słabowidzących. Zajęcia miały na celu uwrażliwienie najmłodszych na potrzeby innych oraz pokazanie, że każdy z nas może być wsparciem dla osoby z niepełnosprawnością wzroku.
Już na początku spotkania dzieci zastanawiały się nad pytaniem: czy potrafimy rozpoznać na ulicy osobę niewidomą lub słabowidzącą? Wspólnie omówiono charakterystyczne elementy, takie jak biała laska, pies przewodnik czy ciemne okulary.
Podczas zajęć dzieci poznały tajemnicę białej laski. W specjalnych goglach próbowały poruszać się z jej pomocą, ucząc się, że dla osób niewidomych to nie tylko symbol, ale przede wszystkim narzędzie codziennej niezależności.
Następnie przedszkolaki miały okazję przekonać się, jak widzą osoby słabowidzące. Dzięki specjalnym symulatorom różnych schorzeń wzroku mogły doświadczyć, jak trudne bywa codzienne funkcjonowanie w świecie, który nie zawsze jest w pełni wyraźny. To ćwiczenie wzbudziło wiele emocji i refleksji.
Duże zainteresowanie wzbudziła także projekcja krótkiego filmu rysunkowego „N jak niewidomy”, który w przystępny sposób pokazał, jak zachować się, gdy spotkamy osobę niewidomą na ulicy. Po projekcji dzieci wzięły udział w praktycznych ćwiczeniach w parach – wcielały się w role „niewidomego” i „przewodnika”. Dzięki temu mogły zrozumieć, jak ważne jest delikatne i bezpieczne prowadzenie drugiej osoby.
Nie zabrakło też zabawy w odkrywanie świata innymi zmysłami. W ćwiczeniach „Świat dźwięków, dotyku, zapachów – nie widzę, a rozpoznaję” przedszkolaki rozpoznawały przedmioty i zapachy, korzystając jedynie ze słuchu i dotyku.
Dzieci dowiedziały się również, że osoby niewidome potrafią wykonywać wiele czynności samodzielnie – nalewać wodę do szklanki, rozpoznawać kolory, mierzyć temperaturę. Przedszkolaki z zaciekawieniem próbowały swoich sił w podobnych zadaniach, przekonując się, że nie widząc, można „widzieć” inaczej.
Na zakończenie spotkania prowadzące zaprezentowały pismo Braille’a oraz specjalne technologie komputerowe, które umożliwiają osobom niewidomym czytanie i pisanie. Dzieci z ogromnym zainteresowaniem dotykały wypukłych literek i słuchały, jak komputer odczytuje tekst głosem.
To niezwykłe spotkanie pozostawiło w nas wiele pozytywnych emocji. Dzieci nauczyły się, że różnorodność to bogactwo, a pomoc i empatia wobec innych sprawiają, że świat staje się lepszym miejscem.
Aneta Jurczuk
